中小学教科研“异化”原因及对策

随着基础教育改革的不断深入,教科研逐渐下移到中小学。教科研是教育发展的第一生产力,已逐渐成为教育界的共识。于是,就出现了＂校校有课题,人人搞科研＂的繁荣景象。然而在繁华的背后,暗藏着不容忽视的＂异化＂问题,阻碍着中小学教科研的健康发展。