基于PDCA的“信息安全技术案例教学”改进研究

随着信息安全问题日益严峻,信息管理与信息系统专业必修课程"信息安全技术"在整个学科体系的重要性也日益突出。作为一门实践性较强的课程,完善案例教学内容,提升案例教学质量,提高学生学习兴趣,成为"信息安全技术"这门课程改革的必由之路。为此,笔者运用PDCA方法,对"信息安全技术案例教学"全过程进行了改进,提出了案例教学质量评价体系,以期对信息管理与信息系统专业案例教学改革与创新有所助益。