运用多元比较法促进学生思维发展

随着教育目标要求的提升,对初中生的综合能力提升也有了更严格的要求。借助于比较法进行对比记忆,对知识点进行分类总结,理清知识点内在联系的同时,可以全面把握知识内涵,促进其合理应用,促进学生思维的发展。一、类别比较,捋顺规律面对类别繁复,知识点众多的学习内容时,学生特别容易混淆,出现张冠李戴的情况。而类别比较法就是将不同类特征对比学习和记忆,从类别本身入手,链接其知识点,就可使得学生们捋清思路,增强相关知识的记忆。