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小学科学课常规习惯培养的策略研究
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1
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摘要
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的综合课程,它强调以生活经验为基础,亲历探究过程,是能培养学生多种能力的课堂。因此,小学科学课中,学生良好课堂常规习惯的培养是科学课学习取得好效果的重要因素。本文对小学科学课中学习习惯的培养策略做了简要的阐述,从备、听、看、说、做等5个方面培养科学课的良好学习习惯,使科学课的学习事半功倍,取得高效。
作者
马鸿飞
机构地区
江苏省南通市八一小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第10期98-99,共2页
New Curriculum Research
关键词
科学课
常规习惯
培养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2017年 第10期
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