浅谈小学数学课堂教学语言的应用

恰当的教学语言能够使课程实施事半功倍。本文对小学数学课堂教学语言应用的现状进行了简要分析，在此基础上从形象性、启发性、幽默性、得体性、精确性五个方面阐述了小学数学课堂教学语言应用的基本策略，以期帮助一线教师优化数学课堂教学。