一边打破,一边成全——《荆轲刺秦王》教学札记

荆轲到底是一个什么样的人,我以为这是教学《荆轲刺秦王》时,不可回避的话题。不可回避,但并不一定能说清,不一定说清,但并不能不去思考。有人认为荆轲是一位爱国者,有人认为他是一位英雄,也有人认为他是一个悲情英雄、错位的文人。荆轲的形象在我们的教学中慢慢丰富起来了。这也说明我们的语文课堂教学空间开始变得开放了。