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清水出芙蓉天然去雕饰——高中数学简约化课堂的有效建构

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摘要简约化课堂,是一种对课堂教学本质的回归,它要求对课堂进行反思、调整、完善、提升,去繁就简、去伪存真,从而使课堂轻松、自然、简约、高效.在高中数学课堂教学中,教师要注意返璞归真,倡导简约化课堂,从肤浅走向深刻,从散乱走向和谐,从冗繁走向凝练,

作者姜达明

机构地区江苏省滨海中学

出处《高中数理化》 2017年第22期12-12,共1页

关键词数学课堂教学高中数学简约化雕饰天然教学本质返璞归真教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2017年第22期

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