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核心素养导向下高中物理实验探究课堂评价策略探讨被引量：6

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摘要注重学生核心素养的发展是新一轮课程改革的重要导向.具体到物理学科,对于如何在课堂中有效地评价物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等物理核心素养,目前的研究成果还很少.其中,实验探究是物理核心素养中十分重要的素养之一,也是课程改革积极倡导推进的教学方式之一,

作者张伟蓉

机构地区广东省广州市真光中学

出处《高中数理化》 2017年第22期30-31,共2页

关键词实验探究高中物理评价策略素养课堂导向课程改革物理学科

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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