期刊文献+

“物质跨膜运输的方式”教学设计 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 以学生自主学习、小组合作探究的方式为主,教师讲授为辅,通过画概念图、观看动画、绘制示意图、构建模型及描述模式图等方式学习物质进出细胞的几种运输方式。
出处 《生物学通报》 2017年第10期22-24,共3页 Bulletin of Biology
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

  • 1刘恩山.中学生物学教学论[M].北京:高等教育出版社,2010.

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部