和风煦煦催新绿谐雨悄悄润幼苗——江苏省沭阳县怀文中学楹联课程建设探索与实践

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摘要一、课程实施背景楹联是中国传统文化的一部分,是中华民族的文化瑰宝。在学校开展楹联教育,既是践行＂弘扬中华文化＂的义务与责任,也是顺应新课程改革提出的＂培养学生自主学习的能力＂＂提升学生道德素养和人格魅力＂的要求。基于此,我校从2007年开始进行楹联课程探索之路。二、课程目标设定知识与能力方面：通过开设楹联课程,让学生初步掌握楹联基础知识,明确《联律通则》基本要求,积累词汇,调整句式,

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2017年第11期16-18,共3页

关键词课程建设楹联沭阳县江苏省中国传统文化中学幼苗基础知识

分类号 TU986.1 [建筑科学—城市规划与设计]

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初中生世界（初中教学研究）

2017年第11期

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