摘要
提升职业学校学生的核心素养,必须准确把握社会需求,依托德育学科课程,整合教学内容,改革教学方法,优化评价手段,发挥德育课程的主阵地作用;通过德育活动性课程的开发和实施,以活动为载体,开展学科议题活动、社会实践活动,拓展和延伸德育课堂,促进学生的全面发展和核心素养的提升。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第31期93-96,117,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
江苏省教育科学规划重点自筹课题"区域文化产业背景下电脑艺术设计专业课程开发与实施研究"(批准号为B-b/2013/03/018)
