论教育理论指导实践的有限性

教育理论能够且应该指导教育实践。然而,由于各方面原因,教育理论对教育实践的指导作用是有限的,而非绝对指导。针对现实中的问题,认识与尊重教育理论指导实践的有限性,改变能够改变的,尊重不能改变的,从而最大限度地发挥教育理论对教育实践的指导作用,有助于促进我国教育事业的健康发展。