关于专业顶层设计与社会需求有效对接的思考——以连云港师范高等专科学校小学教育专业为例

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摘要专业顶层设计的质量和水平,高度制约高校办学的社会声誉和专业发展生命力。实现师范高等专科学校小学教育专业顶层设计与社会需求的有效对接,需要专业人才培养目标的确立由"从一而终"走向"一主多辅";人才培养比较优势的打造由"城乡通吃"走向"深耕田野";教师人才培养理念的推崇由"统一意志"走向"高端引领"。

作者杨必武夏正宝

机构地区连云港师范高等专科学校学前教育学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2017年第11期27-29,共3页

关键词专业顶层设计社会需求有效对接

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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