集中性教学反思训练模式探讨——基于德州学院小学教育专业的实践

教学反思是教师专业发展的机制与组成部分,有必要开展师范生教学反思训练。该训练旨在使师范生了解教学反思的基本内容、类型、主要方法以及教学反思对教师专业发展的作用,体验并认同反思对教师专业素质形成与完善的重要性,树立教学反思意识,能对自己的教学过程进行初步的反思,做出比较客观的评价,提出改进的思路。其程序为理论学习与观摩示范→课前反思训练→课后反思训练→综合性反思训练。当然,该训练还需要进行过程性评价与终结性评价。