构建“问题—讨论—实践”三位一体的高校思政课教学模式探析

高校思想政治理论课教学质量的高低直接影响到大学生思想政治教育效果的好坏。当前高校思政课教学存在问题导向不足、讨论探究不深、实践体验不多等问题。因此,构建"问题—讨论—实践"三位一体的高校思政课教学模式,综合运用不同的教学方法,发挥其协同教育功能,以进一步提高思想政治理论课的亲和力和实效性。