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试析奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用 被引量:7

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摘要 奥尔夫音乐教学法为一种新兴的音乐教学方法,它不仅能够提高学生学习音乐的兴趣,也能有效体现音乐教育的基础性,这对提升音乐教学水平具有积极作用。将奥尔夫音乐教学法融入到学前教育专业教学中,能够保证孩子的天性不被遏制,能够使语言与多种肢体行为融和到一起,进而组成音乐。因音乐的实质是情感的表达,并非是音乐知识的构成,音乐能够正确引导学生表达自己,利用音乐来培养学生学习能力,深度挖掘学生们存在的潜能。以下为奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用的具体阐述。
作者 李城晖
机构地区 武夷学院
出处 《艺术评鉴》 2017年第21期102-103,共2页 ART EVALUATION
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1李妲娜,修海林,尹爱青奥尔夫音乐教育思想与实践[M].上海:上海教育出版社,2011.
  • 2卡尔·奥尔夫/古尼尔特凯特曼著,廖乃雄编译.为儿童的音乐[M].上海:上海教育出版社,1985.
  • 3万福,于建福教育观念的转变与更新[M].北京:中国和平出版社.2001.
  • 4栾晓梅.奥尔夫音乐教育思想对高师艺术专业教育的启示[J].职业时空,2008,4(9):69-69. 被引量:10

共引文献59

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