精巧设计,让推理思维激活小学数学课堂

在数学的学习过程中，推理思维是学生应具备的数学学习能力。在小学数学课堂，教师应展开精巧设计，针对学习内容创设合适的数学教学环境，在相关概念讲解时，选择贴近学生生活的案例，引起学生探究。在教学的过程中，重视学生小组的多样互动，有效诱发学生的推理思维，为全面塑造学生的推理思维奠定基础。