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话题串联:英语综合板块教学更“有料”
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摘要
本文以英语教材的综合板块为论述对象,阐述运用话题串联的形式,引导学生深入研读和探知,便于学生在开阔认知视野和思维中深化感悟。突出话题预设,引导学生在主动查找中丰富认知思维。围绕板块内容突出复述和拓展,利于学生在实践运用中深化感知,便于他们在查漏补缺中获得更多深度感知和深刻体验。
作者
王施美
机构地区
江苏省东台市弓京港镇小学
出处
《学苑教育》
2017年第23期58-58,共1页
关键词
小学英语
板块
话题
表达
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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