班级科学管理机制初探

班主任工作应转变观念，正确认识师生角色，寻求一条科学管理班级的新机制。运用管理心理学原理，进行全员激励、自主参与、责任明细；建立最基本的活动单位——小组，做到分中有合、单元活动；培养干部队伍，实行干部轮换、科学规范、表格考核；创建监督委员会，进行民主监督、公开考核、周评月总。