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如何有效地开展创新区域——主题性区域游戏
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摘要
本文分析我园主题性区域游戏开展,在实验过程中主题性区域游戏与以往的领域试区域游戏有明显区别,通过多个主题活动的开展,教师对是否有必要开展主题性区域活动进行了阐述,使幼儿在初接触游戏中能与丰富的材料互动,能够自主、自发地参与到区域游戏中来,发展幼儿各方面的能力。
作者
吴依娟
机构地区
福建省三明市实验幼儿园
出处
《学苑教育》
2017年第23期71-71,共1页
关键词
主题性游戏
区域
自主学习
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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