走组制:构建常态化教室环境下的学科小组合作模式

随着教育理念的不断更新和教学方式的不断转变，小组合作学习越来越成为高效能课堂的基本形式。如何在常态化教室环境下构建适应不同学科的合作小组，走组制不失为一种简单易行的有效操作模式。本文针对走组制的产生背景、实质、构建、操作流程、教师的突出作用、优缺点等方面进行相关阐述。