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活用教材 彰显写作教学实效
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摘要
书面表达是学生对英语语言知识综合实践运用的能力。当今社会对书面表达的要求已经不再局限于格式是否正确、语言是否齐全、行文是否连贯等,而是对学生提出了更高的要求。因此,教师必须从实际出发,活用教材,挖掘出教材最大使用价值,为学生写作能力的提高提供源源不断的动力。
作者
王娇
机构地区
徐州市第三中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2017年第11期7-8,共2页
Educational Practice and Research
关键词
高中英语
活用教材
写作能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2017年 第11期
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