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学习力研究:坚定不移地站在学生立场
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摘要
笔者作为深察身边晚辈学习之苦的家长和关注家乡教育的科研人员,早在两年前就听说济南市启动学习力项目研究,预感其潜在价值不可估量,深感此项研究的难度极大,要取得实效,并非易事。想不到两年之后竟有总结提升实验成果的一组论文呈现于面前。我一口气读完,顿觉心旷神怡,不由为之点赞。
作者
陈培瑞
机构地区
山东省教育科学研究院
出处
《现代教育》
2017年第10期1-1,共1页
关键词
学习力
学生立场
科研人员
项目研究
潜在价值
济南市
教育
家长
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育
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