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基于猜想探究素养下的初中分数应用题解题障碍及转化对策实践研究
被引量:
4
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摘要
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架在京发布,核心素养包含人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点.结合目前中学生的特点,在初中数学教学中渗透科学精神、学会学习的两大素养是必要的,也符合初中生的年龄特点及学段特点。六大素养中包含勇于探究、勤于反思、乐学善学的思维品质,对学生终身学习尤为重要.
作者
苏创
苏振
机构地区
上海市闵行区七宝第三中学
湖北省武穴市石佛寺镇伊桥教学点
出处
《上海中学数学》
2017年第10期6-7,15,共3页
关键词
初中数学教学
探究素养
实践研究
分数应用题
转化对策
解题障碍
猜想
学生发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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上海中学数学
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