先说后写 循纲作文——谈提高少数民族学生汉语写作能力的方法

学习语文旨在提高学生＂听、说、读、写＂的能力,其中＂写＂是最高层次和要求。少数民族学生学习汉语亦是如此。然而,单就写作而言,无论是大多数汉族学生,还是少数民族学生,都有一定的畏难情绪。