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基于高中数学核心素养下直观想象能力的培养被引量：10

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摘要《普通高中数学课程标准（实验）》修订稿提出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析这六大数学核心素养．高中数学课堂教学也将以新的课程标准为导向开展教育教学，其中提高高中生数学核心素养作为重要考察目标．在建立以学生为主体、教师为辅的数学学习活动中，直观想象有利于促进学生的知识与能力形成，有利于提高学生分析和解决问题能力，从而养成良好数学思维习惯、创新意识、以及应用数学意识与欣赏数学之美．

作者郭立祥

机构地区广东省中山市实验中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2017年第10期F0002-F0002,1,7,共3页

关键词高中数学想象能力素养数学课程标准培养数学课堂教学解决问题能力应用数学意识

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2017年第10期

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