期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧构等腰三角形,探寻三角形之间边的关系

原文传递

导出

摘要在初中几何证明中，我们常常会遇到一类这样的题．即两个三角形满足某些边、角条件，要证明这两个三角形之间的一些边相等或成比例．有时我们可以通过构造等腰三角形，来得到两个全等或相似的三角形，从而将问题转化．下面通过具体的例题加以说明．

作者朱伯顺丁先平

机构地区湖北省武汉市光谷实验中学

出处《中学生数学（初中版）》 2017年第11期10-11,共2页 Mathematics

关键词等腰三角形几何证明问题转化初中比例

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1苏方庆,王汝灼.平面几何启蒙教学的一点体会[J].中学数学教学,1980,0(2):29-32.
2曹强.构造全等解联赛几何题[J].中学生数学（初中版）,2017,0(11):29-29.
3祝林华.“8”字型的构造及应用[J].中学生数学（初中版）,2017,0(11):8-10.
4李宏柏.网络资源与历史课堂的深度融合[J].学周刊,2017(35):142-143. 被引量：7
5周春荔.相似三角形及其应用(中)[J].中学生数学（初中版）,2017,0(11):34-37.
6周丽鑫.图形全等教学的生活化策略——全等三角形教学[J].考试周刊,2017,0(99):91-91.
7胡娅梅.高校少数民族学生的文化适应性研究[J].天府新论,2017(6):99-103. 被引量：6

中学生数学（初中版）

2017年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部