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小学数学教学中自主探索能力的培养被引量：2

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摘要 "学生的头脑不是一个等待填充的容器,而是一支需要点燃的智慧火把。"在教学中,教师具体可通过创设良好情境,加强对学生的学法指导,注重实践操作,增强学生小组合作等措施提高学生的自主探究能力。

作者陈长国

机构地区扬州市广陵区红桥中心小学

出处《基础教育研究》 2017年第20期20-20,22,共2页 Basic Education Research

关键词自主探索创设情境学法指导

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2017年第20期

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