期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多模态话语启示下的英语多媒体课件的设计与运用被引量：1

下载PDF

导出

摘要文章以牛津高中英语Module 11 Unit 3—Reading为例探讨多模态话语指导下的英语教学课件的设计与运用,旨在将新的教学理论更好地服务于教学目标,使课堂教学更精彩、高效。

作者杨静

机构地区南京航空航天大学附属高级中学

出处《基础教育研究》 2017年第20期24-25,共2页 Basic Education Research

关键词多模态话语课件设计运用

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1施东梅,周红.基于多模态理论的高中英语词汇教学探究[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2017(6):50-53. 被引量：7
2李杰,张秦敏.运用“多模态”反思任务提升学生英语学习能力[J].中小学教学研究,2017,0(11):44-46. 被引量：2
3暴峰,王云.基于多模态话语分析理论的高中英语词汇教学[J].当代教研论丛,2017,0(11):7-8. 被引量：1

引证文献1

1顾玲萍.高中英语教学“多模态”反思任务运用策略探微[J].中小学教学研究,2018,19(12):3-5. 被引量：1

二级引证文献1

1邓默深.浅谈制作使用多媒体英语课件应注意的问题[J].新东方英语（中英文版）,2018,0(7):148-148.

1王怡珂,罗月英.心电监护仪导联线保护套的设计与运用[J].科学咨询,2017,0(40):59-59. 被引量：1
2周建武.新目标九年级Unit3重点句型讲与练[J].考试与评价（英语中考专刊）,2017,0(8):8-9.
3王琳英.新目标九年级Unit3重点短语归纳与练习[J].考试与评价（英语中考专刊）,2017,0(8):6-7.
4来雅莉.人教新目标九年级Unit3检测题[J].考试与评价（英语中考专刊）,2017,0(8):57-64.
5高露.新目标九年级Unit3重点单词归纳与练习[J].考试与评价（英语中考专刊）,2017,0(8):4-5.
6孙传芳.运用有效策略,提高高中生阅读能力[J].考试周刊,2017,0(33):76-76.
7熊再红.中职计算机英语多媒体课件的创新设计[J].赢未来,2017,0(5):207-207.
8李荣伙.“学·导·用”数学课堂中前置研究单运用的尝试与思考[J].考试周刊,2017,0(47):124-124. 被引量：1
9陈水金.中学化学教学中“图表”的应用[J].考试周刊,2017,0(100):143-144.
10洪峰.学习聚焦化思维显性化——课堂学习单的有效设计与运用策略[J].小学教学参考（语文版）,2017,0(11):20-21.

基础教育研究

2017年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部