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初中作文教学须循序渐进
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摘要
近年来,随着社会的不断发展,教育改革也在不断的深入,初中作文教学作为初中语文教育中的重要组成部分,其重要性一直是毋庸置疑的。但就目前情况看来,作文教学中仍然存在着许多问题,面临着巨大的挑战,初中阶段作文教学研究的有关话题一直备受争议。文章阐述了作文教学如何有序开展,让学生循序渐进地积累素材、掌握方法,从而提高作文水平。
作者
徐娟
机构地区
昆山市高新区吴淞江学校
出处
《基础教育研究》
2017年第20期40-40,42,共2页
Basic Education Research
关键词
层递式教学
初中语文
作文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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