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听力障碍儿童语言康复训练的技巧浅析
被引量:
2
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摘要
在听力障碍儿童这一特殊的群体中,虽然他们语言交流的能力不同,但是康复的目标是一致的。在听力语言康复教育中,让不同程度的听力障碍儿童达到运用语言进行交流的目的,因材施教的原则显得尤为重要。文章主要阐述如何对不同程度的听力障碍儿童进行因材施教。
作者
廖家锋
机构地区
隆林各族自治县特殊学校
出处
《基础教育研究》
2017年第20期43-43,45,共2页
Basic Education Research
关键词
听力障碍儿童
语言康复
训练技巧
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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