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落实问题探究 提升课堂实效

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摘要 问题是课堂教学的关键因素,要创设学习情境、让学生自主探究、交流质疑、反思学习过程,这样学生才会从中得出新的发现,彰显课堂的真实性,提高课堂教学的有效性。
作者 赵云
机构地区 盐城市登瀛小学
出处 《基础教育研究》 2017年第20期44-45,共2页 Basic Education Research

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