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例谈班级管理工作的“偏方”

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摘要＂对于学校教育来说,文化基础知识差的学生是次品,思想道德品质差的学生是废品。＂这话并不是危言耸听,多年的班级管理实践告诉我,要想建设一个和谐的班集体,必须注重学生良好习惯的养成,注重学生良好品质的培养,学生的思想认识到位了,班级工作的开展就会得心顺手。那么,如何做好班级管理工作呢？下面,笔者结合工作实践，

作者唐志琴

机构地区敦煌中学

出处《甘肃教育》 2017年第18期40-40,共1页

关键词班级管理班主任沟通创造机会

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2017年第18期

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