小学低年级数学高效课堂的评价原则

随着基础教育课程改革的不断深入,有效课堂、高效课堂、生本课堂、智慧课堂如雨后春笋般涌现,这些课堂是否有利于学生的学习和发展,就需要进行课堂评价。那么,在农村小学数学教学中,中肯地对课堂进行评价应该注意些什么呢？下面,笔者就此谈些自己的看法。