摘要
"互联网+教育"利用互联网平台和通信技术把互联网和教育行业进行整合而创造出一种全新的教育生态。文章分析"互联网+"条件下课堂教学生态环境特征,提出基于互联网技术和互联网思维的"五步研讨式教学模式",并以Java程序设计课程为例,阐述新教学模式的实践过程,最后指出依托学者网平台的"五步研讨式教学模式"优化课堂教学生态环境,达到提高课堂教学质量的目标。
出处
《计算机教育》
2017年第11期99-102,共4页
Computer Education
基金
湖南省普通高校"十三五"专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号)
吉首大学信息化教学课程群数字资源建设项目(实设通[2016]29号)
