一道原创“微生物的利用”高考模拟题的命制与修改

下载PDF

导出

摘要近年来生物高考试题的非选择题命题形式常以真实的科学研究为背景,把多个科技论文简化优化整合,以图文并茂的形式呈现给考生,考查其在复杂背景下获取信息、利用已有生物学知识解释相关实验现象分析实验结果的能力,从而引导考生关注科技发展和社会热点问题,旨在考核并发展学生的生物学科核心素养。笔者首次尝试利用科技论文命制一道有关＂微生物的利用＂的原创试题。1试题自然水体中氨氮污染问题日趋严重,

作者顾晓芹

机构地区江苏省白蒲高级中学

出处《中学生物学》 2017年第10期55-57,共3页 Middle School Biology

关键词命题形式原创生物学科模拟题生物学知识高考选择题科技论文命社会热点问题

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈国林,蓝云波.浅谈数学文化在中考试题中的渗透[J].数理化学习,2017(10):17-18. 被引量：1
2邵贞.互联网金融法教学中新模式的创建与探索——评《互联网金融的法律与政策》[J].中国教育学刊,2017(11).
3沈晓凯,胡典顺.从一道高考模拟题的解答谈起——兼谈如何提升学生的逻辑推理素养[J].中学数学杂志（高中版）,2017(5):36-38. 被引量：4
4楚广,童应,罗翊文,殷海江,夏邵峰,苏莎.用化学沉淀法去除黑臭水体中氨氮工艺研究[J].湖南有色金属,2017,33(5):54-57. 被引量：5
5陈锋.恒成立问题的处理方法[J].教师,2017,0(31):56-57.
6李昭平.“一分为二”:破解一次复合型函数问题[J].广东教育（高中版）,2017,0(9):30-32.
7李昭平.例析“整体思想”解高考递推型数列题[J].广东教育（高中版）,2017,0(11):28-31.
8张志先.高考模拟题该如何命制——以2017年安庆市高三“一模”语文试题为例[J].读写月报（语文教育版）,2017(7):13-16.
9史传燕.以科研文献为背景设计光合作用原创试题[J].中学生物教学,2017,0(10):49-51. 被引量：1
10杜永.水体中氨氮分析方法研究进展[J].环保科技,2017,23(5):59-64. 被引量：18

中学生物学

2017年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一道原创“微生物的利用”高考模拟题的命制与修改

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史