汲取“生活”之泉,滋养课堂之根——以“水分在植物体内的运输途径”为例

我国著名教育学家陶行知曾提到＂生活即教育＂。生活是教育的中心,教育要通过生活才能产生力量。生物学科作为自然学科的一门基础学科,较其他学科更接近于人类知识和实践的实际,与人类生活息息相关。因此,教师要让生物学教学密切联系学生生活,融入学生生活。在美国华盛顿儿童博物馆的墙上有这样一段话＂我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。＂学生亲自去体验一件事,远比听到、看到一件事要深刻得多。在体验的过程中,