期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈语文阅读教学

原文传递

导出

摘要语文阅读教学具有很强的开放性和复杂性,它为广大教育工作者提供了一个研究、探讨的平台。新课标下的语文阅读教学如何实施才能有效提高学生的语文素养呢？这是一线教师必须思考的问题。新课标更加强调阅读教学的目标要盯住学生终身阅读习惯、阅读兴趣的培养,强调在大语文观下研究具体的阅读方法、阅读能力的培养,

作者许光凤

机构地区宁洱县宁洱镇第一小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2017年第9期46-47,共2页

关键词阅读教学语文教育工作者阅读习惯阅读方法阅读能力复杂性学生

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨丹桂.引者有景读者有情——教师引语对小学语文朗读的指导作用[J].儿童大世界（教学研究）,2017(1):118-119.
2宋耀敏.浅谈小学语文阅读兴趣的培养[J].儿童大世界（教学研究）,2016(11):55-55.
3胡世杰.建构主体阅读强调阅读元认知[J].考试周刊,2017,0(66):17-17.
4梅帆.小学低年级学生阅读兴趣的培养技巧[J].学子（理论版）,2017,0(16):64-64.
5姜昊.谈小学生语文阅读能力的培养[J].华夏教师,2017,0(13):25-25. 被引量：3
6魏福荣.多措并举提升语文阅读教学效果[J].考试周刊,2017,0(55):64-64.
7吴星依,杨伟静.浅谈小学生语文阅读兴趣与习惯的培养途径[J].考试周刊,2017,0(83):71-71. 被引量：1
8改革备忘[J].领导决策信息,2017,0(45):13-13.
9刘婵娟.打造语文特色的课堂利于阅读兴趣的培养——群文阅读课《一对事物一首诗》有感[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(6):87-87.
10刘保军.谈语文课外阅读指导方法[J].甘肃教育,2017(19):99-99.

课程教材教学研究（小教研究）

2017年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部