期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂结束艺术在中学物理教学中的应用

下载PDF

导出

摘要课堂教学是一门艺术,是一种创造性的劳动.教师要真正做到＂传道有术、授业有方、解惑有法＂,课堂教学就会产生事半功倍的效果,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识,从而尽可能充分提高课堂教学的质量.一堂完美的课,不能虎头蛇尾,要在讲授内容的基础上精心设计结尾,使学生获得的知识条理化,使知识升华,使整堂课给学生留下深刻的印象.本文以课堂教学的结束艺术为例,讨论课堂教学的结束艺术功能及基本方法.通过列举不同的案例进行分析,以期望利用结束艺术提高教学质量.

作者吴亚楠马佳宁

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院

出处《中学物理》 2017年第11期12-14,共3页

关键词物理课堂教学艺术结束艺术

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1杨滇红.中学物理教学艺术初探[J].云南师范大学学报（教育科学版）,2000,1(2):45-46. 被引量：1
2张莹,唐京武.提问艺术与中学物理课堂教学中新型师生关系的构建[J].当代教育理论与实践,2012,4(8):17-18. 被引量：3
3邸自站.浅议中学物理教学的艺术之美[J].教育教学论坛,2014(25):87-88. 被引量：1
4杨永宏.艺术化的中学物理教学[J].成功,2012(5):209-209. 被引量：1

二级参考文献2

1人民教育出版社.普通高中课程标准实验教科书物理必修2[M].北京:人民教育出版社,2010.
2季茹.新课程理念在物理习题教学中的展现[J].北京教育（普教版）,2011(7):73-74. 被引量：1

共引文献2

1赵冠楚,夏叶文.论新课程背景下中学语文课师生关系的构建策略[J].青年文学家,2013,0(5X):99-99.
2何扬峰.浅谈高中物理课堂提问的优化方法[J].新课程（中学）,2019,0(4):215-215.

1唐永芳.浅议思维导图在历史学习中的应用[J].考试周刊,2017,0(58):146-146.
2赵玉龙.论《史记》中谣谚的艺术功能[J].语文教学通讯（学术）（D）,2017(11):72-74.
3朱丽.多媒体在小学音乐教学中的应用[J].教育现代化（电子版）,2017,0(19):35-35. 被引量：1
4李其桧.漫谈如何学好小学语文[J].神州,2017,0(21):51-51.
5孙犁.谈结构[J].全国优秀作文选（高中）,2017,0(9):9-10.
6姚武东.例谈信息技术课堂的有效总结方法[J].中国信息技术教育,2017(19):111-112.
7雷少锋.谈一点初中数学复习课教学的方法[J].儿童大世界（教学研究）,2017(3):68-68.
8盛凤鸣.基于对小学数学复习课实效性的实践与思考[J].神州,2017,0(29):81-81.
9徐鹏程.高中物理教学中概念图的应用[J].考试周刊,2017,0(70):138-138.
10曾婷婷.关注结尾,让美术课堂更具生命力[J].学子（理论版）,2017(13):94-94.

中学物理

2017年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部