英语教学中学生思维灵活性发展的问题与对策

一、引言 《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出，义务教育英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。（教育部，2012）在思维品质中，思维灵活性起着基础性作用，其对思维创造性和批判性等其它思维品质的提升具有支点作用。