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基于多元视角的高中英语文本解读——以外研版Book 8 M5“Space:the Final Frontier”为例 被引量:7

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摘要 一、引言 文本解读或文本分析在高中英语教学中起着非常重要的作用。文本解读是有效教学设计的起点,有什么样的文本解读,就有什么样的教学定位(戴军熔,2012)。提高文本解读能力是教学的重要前提,有效的教学设计取决于教师对文本解读的水平,它直接影响学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效。
作者 黄正翠
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2017年第11期34-39,共6页 English Teaching & Research Notes
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参考文献4

二级参考文献24

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共引文献1359

同被引文献33

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