小学班级管理策略探微

小学阶段是人生的一个重要阶段,学生的世界观、人生观、价值观还不完善,需要教师的正确引导,而班级是教师和学生共同生活的地方,教师掌握科学的班级管理策略,既有利于学生主动参与班级管理,又有利于提高班级管理水平。笔者在小学班级管理中,注意发挥学生主动参与班集体建设的积极性和主动性,更好地促进了小学生的身心健康发展。一、主要问题1.保姆式在班级管理中,我们经常可以看到班主任就像一个保姆,对于学生的大小事情都要干预,甚至代替学生做一些决定。