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回归游戏的幼儿本真阅读价值与实践策略
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摘要
"回归游戏的幼儿本真阅读"是指充分运用儿童的方式,有效激荡幼儿的游戏精神,加强教师的自我控制,真正支持幼儿自然、自主、合作、适时、无功利地愉快阅读。这种"轻阅读",充分关照到幼儿阅读非正式、纯快感、前烘热、自关照、流变性等特征,力图寻找适合幼儿阅读的游戏化运作方式,达到幼儿阅读像呼吸一样自然的理想状态。一、游戏化阅读追求"轻阅读"的指数1.回归游戏回归游戏,用"书游戏"来提升幼儿阅读的嬉乐指数所有的幼儿都是游戏者,游戏是幼儿最喜欢的活动方式。
作者
季新萍
机构地区
南通市通州区实验幼儿园
出处
《学校管理》
2017年第5期60-61,共2页
关键词
阅读价值
游戏精神
幼儿
回归
实践策略
本真
自我控制
理想状态
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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