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基于物理核心素养视角的学生探究意识的培养
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摘要
初中物理课程标准强调了“探究”这一学习方式在教学活动中的重要性,提倡学生在日常生活中要有探究精神、探究意识和探究能力。探究意识是学生开展探究活动的前提,学生探究意识的培养应该成为初中物理教学的重要目标和内容,下面笔者从三个角度例谈学生探究意识的培养。
作者
顾文权
机构地区
江苏省无锡市东绛实验学校
出处
《创新时代》
2017年第11期50-51,共2页
Innovation Time
关键词
初中物理
学生
培养
探究意识
素养
教学活动
学习方式
课程标准
分类号
N4 [自然科学总论]
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