摘要
本文着重从创新思维方面入手,探讨英语词汇教学中的创新思维,从而得出在英语词汇教学中是可以把创新和思辨融入进去并且会获得良好的教学效果的结论,从一个新的角度为改进英语词汇教学课堂、激发学生学习词汇的兴趣和活力以及提高教学水平和优化学习效果提供了参考。
出处
《山西能源学院学报》
2017年第3期123-124,共2页
Journal of Shanxi Institute of Energy
基金
2017年度山西能源学院校级科研项目"应用型本科公共英语课堂教学模式对学生思辨能力的培养研究与实践"(项目编号:N J201701)研究成果