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浅论我国建立小学全科教师制度的基础条件

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摘要 小学教育的特点决定了全科教师培养的必要性,而培养小学全科教师首先需要建立相关保障制度。完善建立小学全科教师制度的基础条件,可从四个方面着手:加强初等教育学的凝练与培养课程整合;明确小学全科教师的职责与权利;严抓小学班级与课程管理;回归与重塑小学教育形象。
作者 潘海燕
出处 《课程教学研究》 2017年第11期31-33,共3页 Journal of Curriculum and Instruction
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