关于中华传统文化教育的实践性研究

传统文化教育是一项长期和系统的工作,需要全社会的共同参与和努力。我们应该立足长远,遵循传统文化教育的内在规律,探寻一种由家庭、学校和社会共同参与的,适合中国国情的教育模式与教育方法。一、在各学科间渗透传统文化小学各科教学中都含有丰富的传统文化素材,各学科教师在教学时应根据课程自身的性质与特点,把开展传统文化教育有机渗透到教学的全过程。