快乐大课间活动:学生身心强健的推力器被引量：1

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摘要一、观念的更新、认识的提高为大课间活动提供理念指导与支持活动试行之初,曾有部分教师认为开展大课间活动浪费时间、作秀、应付检查,认为完全没有必要,导致实施效果不理想。针对教师对此认识上的偏差,思想上的不到位,学校专门召开会议,分析本校生源特点、学生身心现状,以三到五年级学生体质监测数据作比对,让大家充分认识到造成学生身体较弱、耐力不足,

作者杨辉

机构地区兰州市七里河区华林路第二小学

出处《甘肃教育》 2017年第19期37-37,共1页

基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题《小学大课间体育活动校本化实践的案例研究》成果,课题批准号:GS[2014]GHB1385

关键词快乐大课间活动校本课程管理设计落实

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2017年第19期

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