对初中数学作业设计的思考

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摘要作业是反馈教学效果的重要手段之一,也是课题研究的重要内容之一。设计个性化的作业,我们的意图是想通过选择性、拓展性、趣味性的教学策略,改革课内外作业,让学生自觉、主动、积极地完成作业。个性化的作业能引发学生的学习动力,由＂要我做＂转变为＂我要做＂,从而享受作业带来的成功与快乐。下面,笔者结合教学实践,谈谈数学作业的设计。一、作业要指引学生探索,

作者王俊杰

机构地区张掖市甘州区碱滩镇古城小学

出处《甘肃教育》 2017年第19期54-54,共1页

基金甘肃省省级课题《初中数学课堂学生发展性评价策略研究》的阶段性研究成果

关键词数学教学作业设计

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

引文网络
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