小学语文教学中的“问题”设计

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摘要当教师向学生提问题时要提什么样的问题？太简单的问题,就好比猴子够香蕉,太容易而不会有进步;太难的问题学生又会知难而退。那么,什么样的问题能使学生动动脑筋,就能够想出解决问题的办法呢？大家还记得传统的教学方式吗？教师设计出无数个问题,学生在课堂上不断地解决教师提的各种问题。有时教师的问题多到一节课几十个,其中就有这样的问题＂美不美？好不好？行不行？＂等等,

作者胡建勋

机构地区甘谷县六峰镇中洲小学

出处《甘肃教育》 2017年第19期103-103,共1页

关键词小学语文 “问题”设计统领性重难点

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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